Doğaçlayan müzisyen mevcut akoru duymalı, sonrakini öngörmeli ve müzikal yanıt vermelidir — hepsi aynı anda. Bu, doğaçlamanın özüdür.
Anlık Kulak Eğitimi Olarak Doğaçlama
Doğaçlama icra içindeki kulak eğitimidir. Bir caz müzisyeni bir akor dizisi üzerinde doğaçlama yaparken kulak eğitimi alıştırmalarının hazırladığı şeyi sürekli yapar: o anki armoniyi duymak, niteliğini ve işlevini belirlemek, o işlevi ifade eden perdeleri seçmek ve sonraki armonik anı gelmeden önce öngörmek. Büyük doğaçlamacıların, Charlie Parker, John Coltrane, Keith Jarrett, Herbie Hancock, hepsinin yıllar süren dinleme, transkripsiyon ve icrayla geliştirilmiş olağanüstü kulakları vardı.
Charlie Parker'a atfedilen ünlü bir söz, önce çalgıyı ve müziği öğrenmeyi, çalışmayı, sonra sahnede bütün bunları unutup yalnızca çalmayı öğütler. "Unutmak" öğrendiklerinizi bırakmanın buyruğu değil, yeterli çalışmanın ardından gelen otomatikliğin betimlemesidir. Kulak eğitimi yeterince çalışıldığında artık bilinçli çözümleyici dikkat gerektirmez; algısal, anlık ve otomatik hâle gelir. Amaç budur.
Değişimi Gelmeden Duymak
Doğaçlama yapan kulak için en önemli beceri öngörüdür: armoninin oraya varmadan nereye gittiğini duymak. Bu repertuvarı bilmeyi gerektirir: cazın yaygın akor dizileri (ii-V-I, iii-VI-ii-V, rhythm changes köprüsü, blues), pop şarkılarının yaygın modülasyonları, Klasik müzikte sürpriz olarak gelen aldatıcı kadanslar. Bir üslubun armoni dağarcığını bilmek, doğaçlamacının müziğin nereye gittiğini akorlar değişmeden çoğu zaman bildiği anlamına gelir, çünkü dizilerin çoğu üslup açısından öngörülebilir yollar izler.
Repertuvar bilgisinin kulak eğitiminden ayrı değil onun ayrılmaz parçası olmasının nedeni budur. Elli caz standardını ezbere öğrenmek yalnızca repertuvarınızı genişletmez; kulağınızı cazın üslup gelenekleri içinde tonal hareketi öngörmeye eğitir. Bir ii-V göründüğünde kulağınız otomatik olarak bir I çözülmesi bekler. Aldatıcı bir kadans I yerine vi getirdiğinde kulağınız sürprizi kaydeder ve müzikal olarak yanıt verir.
Dizi-Akor İlişkileri
Doğaçlama için kulak her akoru ona karşılık gelen diziye, yani o akor üzerinde konsonans duyulan notalara bağlamalıdır. Cmaj7 → Do majör dizi (İyonyen). Dm7 → re Dorian. G7 → Sol Miksolidya (ya da kromatik gerilim için değiştirilmiş dizi). Bu akor-dizi ilişkisi doğaçlama yapan müzisyenin armonik değişimler arasında yol almak için kullandığı bilişsel haritadır. Ama haritayı çözümleyici olarak bilmek yetmez; harita bilinç öncesi düzeye kadar içselleştirilmelidir. Bilinçli olarak "G7 Miksolidya demek" diye düşünmek zorunda kalan doğaçlamacı bebop temposunda yol alamayacak kadar yavaş kalır. İlişkiyi otomatik olana kadar çalışmış doğaçlamacı G7'yi duyar ve kendiliğinden onun dizisinden çeker.
Pratik Alıştırmalar
Akor değişimlerini çalgınızda arpejleyin: her akoru kökten yediliye bir arpej olarak çalın ve her sesi o anki akorun bir derecesi olarak duyun. Bir eşlik kaydı üzerinde akor seslerini söyleyin. Bir caz standardı üzerinde akor seslerini söylerken kendinizi kaydedin. Geri dinleyin: değişimi nerede kaçırdınız? Nerede doğru öngördünüz? Kendi doğaçlama söyleyişinizi kaydetmenin sağladığı geri bildirim mevcut en doğrudan öz değerlendirme araçlarından biridir.
Kılavuz Sesler ve Ses Yürütme
"Kılavuz sesler", yani her akorun üçlüsü ve yedilisi, akor kimliğini en çok belirleyen notalardır. Do'da bir ii-V-I dizisinde (Dm7-G7-Cmaj7) kılavuz sesler şunlardır: Dm7 (Fa ve Do), G7 (Si ve Fa), Cmaj7 (Mi ve Si). Pürüzsüz ses yürütmeye dikkat edin: bir çizgi Fa-Fa-Mi (tutulur, sonra yarım ton iner), öteki Do-Si-Si (yarım ton iner, sonra tutulur) biçiminde ilerler. Dm7'nin yedilisi G7'nin üçlüsüne, G7'nin yedilisi Cmaj7'nin üçlüsüne yarım tonla iner.
Kılavuz ses doğaçlamasına, yani bir akor dizisi boyunca yalnızca bu iki notayı çalmaya ya da söylemeye hâkim olmak caz doğaçlamacıları için temel bir orta düzey becerisidir. Kılavuz sesler armonik hareketi en temel biçimiyle çizer. Kılavuz seslerde güvenle yol alabildiğinizde öteki akor seslerini, genişlemeleri ve kromatik süslemeleri eklemek doğallaşır.
Parçaları Kulaktan Öğrenmek
Geleneksel caz eğitimi standart repertuvarı lead sheet'lerden değil kulaktan öğrenmeyi vurguluyordu. Bir jam session'a katılan genç bir müzisyenin onlarca parçayı ezbere bilmesi gerekir. Kulaktan öğrenme süreci, yani ezgiyi ve akorları kayıtları dinleyerek ya da deneyimli müzisyenlerle çalarak kapmak, kulak eğitimini repertuvar aracılığıyla doğal olarak geliştirir.
Yapılandırılmış çalışma için bilmediğiniz bir parça seçin. Bir kaydını 5-10 kez dinleyin. Ezgiyi bellekten söylemeye çalışın. Akor değişimlerini belirlemeye çalışın. Sonra bir lead sheet ile karşılaştırın. Belleğiniz ile gerçek akorlar arasındaki farklar tam olarak kulak eğitiminizin ele alması gerekenlerdir.
The Real Book (bugün Hal Leonard'ın yasal baskılarıyla) yüzlerce caz standardının lead sheet'ini içerir. Profesyonel caz müzisyenlerinin çoğu bu parçalardan en az 50-100 tanesini ezberlemiştir; en usta olanlar birkaç yüzünü bilir. Bu repertuvarı kurmak aynı anda kulak eğitimini, armonik kavrayışı ve üslup aşinalığını geliştiren yıllara yayılan bir projedir.
Kromatik Diziler Üzerinde Doğaçlama
Daha ileri caz dizileri, yani Coltrane'in "Giant Steps"i, Wayne Shorter'ın besteleri ve modern caz bestecilerinin eserleri, diyatonik ilişkilerin dışına çıkan akor değişimleri içerir. Coltrane değişimleri ("Giant Steps"te büyük üçlü aralıklı üç ton arasında dönen akor dizisi: Si majör, Sol majör, Mi♭ majör) doğaçlamacıların dramatik armonik kaymaları öngörmesini ve anında yanıt vermesini gerektirir.
Kulak eğitimi açısından bu diziler anlık akor izlemenin sınırlarını zorlar. Profesyonel doğaçlamacılar bile Coltrane değişimlerini içselleştirmek için aylarca çalışır. Klasik yaklaşım: dizideki her akorun akor seslerini öğrenin; her akor değişimini arpejlemeyi çalışın; sonra değişimler üzerinde giderek artan tempolarda doğaçlama yapın.
Modal Doğaçlama
Görece durağan armonili modal cazda (tek bir akorun uzun ölçüler boyunca sürdüğü parçalarda) doğaçlamacının görevi farklıdır. Değişimler arasında yol almak yerine doğaçlamacı süregelen bir armonik alan üzerinde ezgisel ilgi yaratmalıdır. Miles Davis'in "So What"ı (16 ölçü re Dorian, ardından 8 ölçü mi bemol Dorian) klasik örnektir. Coltrane'in sonraki çalışmaları (A Love Supreme, My Favorite Things) modal teknikleri daha karmaşık ezgisel içerikle genişletir.
Modal doğaçlama farklı bir kulak eğitimi odağı gerektirir. Doğaçlamacı akor değişimlerini izlemek yerine şunları izler: modal merkez, modun karakteristik notaları, büyük yapısal bölümler ve bölümler arasındaki ilişkiler. Buradaki kulak kısa vadeli akor gezintisinden çok uzun vadeli tutarlılığa odaklanır.
Free Caz ve Açık Formlar
Free cazda (Ornette Coleman, Cecil Taylor, son dönem Coltrane) önceden belirlenmiş armonik yapının yerine başka bir şey konur ya da yapı tümüyle bırakılır. Doğaçlamacılar sabit akor değişimleri olmadan, çoğu zaman düzenleme ilkeleri olarak motif gelişimini, ezgisel diyaloğu ve grup etkileşimini kullanarak müziği anlık olarak yaratır. Gereken kulak eğitimi temelden farklıdır: doğaçlamacı dışsal bir armonik yapıyı izlemek yerine öteki müzisyenlerin o an ne yaptığını duyup ona yanıt vermelidir.
Bu tür kulak eğitimi başlıca grup çalışmasıyla gelişir. Serbest doğaçlama tek başına etkili biçimde çalışılamaz; birden fazla müzisyenin dinamik etkileşimini gerektirir. Pek çok serbest doğaçlamacı özellikle bu anlık yanıt veren dinlemeyi geliştirmek için düzenli ortak çalışma oturumları sürdürür.
Transkripsiyonu ve Doğaçlamayı Birleştirmek
En derin caz eğitimi transkripsiyonu (ustaların dilini özümsemek) doğaçlamayla (o dilin kendi versiyonunuzu üretmek) birleştirir. Bir Charlie Parker solosu transkribe edin. Ezberleyin. On iki tonun hepsinde çalın. Sonra ezgi kalıpları üzerinde çeşitlemeler yaratın. Sonra aslını unutun ve kalıpların kendi çalışınızda belirmesine izin verin. Bu sıra, yani girdi, ezberleme, dönüştürme, içselleştirme, usta doğaçlamacıların kuşaklar boyunca kişisel üsluplarını geliştirme biçimidir.
Kaynaklar ve İleri Okuma
- Levine, Mark. The Jazz Theory Book. Sher Music, 1995. Akor-dizi ilişkilerine kapsamlı rehber.
- Russell, George. The Lydian Chromatic Concept of Tonal Organization. Caz dizi-armoni kuramının temel metinlerinden.
- Open Music Theory (openmusictheory.net, CC BY-SA 4.0).
- Aebersold, Jamey. Play-A-Long dizisi. Her düzeyde doğaçlama çalışması için eşlik kayıtları.
- iReal Pro: standart caz dizileri için eşlik çalan uygulama.